這是一個(gè)矛盾的時(shí)代，一邊在泛濫的強(qiáng)調(diào)匠心，一邊又各種急功近利。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，若不到處走走的話看到的總是同一頁(yè)的內(nèi)容，他們更需要不斷學(xué)習(xí)，與跨圈互動(dòng)，來(lái)激發(fā)創(chuàng)意的火花。本次鵬鼎學(xué)堂第二屆為期三天，共有4位實(shí)力派頂級(jí)軟裝設(shè)計(jì)老師親自授課，韋美設(shè)計(jì)創(chuàng)始人張敏(Amy)老師受邀參加分享，本活動(dòng)由聚設(shè)匯主辦，比利時(shí)Rigart瑞格利特獨(dú)家品牌支持，同時(shí)得到了新浪家居、網(wǎng)易家居、搜狐家居、房天下、今日頭條等媒體的大力支持。
張敏(Amy)老師把今天的課堂內(nèi)容分成了三大階段來(lái)進(jìn)行分享：
第一段為24上午：重點(diǎn)在軟裝的由來(lái)、現(xiàn)在和對(duì)軟裝的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的方向。
第三大段分配在24日的下午：主要為分享韋美軟裝團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的方案呈現(xiàn)和學(xué)員提問(wèn)一對(duì)一回答。
在第一段課堂當(dāng)中張敏(Amy)老師圍繞著千禧一代，展開(kāi)了演講。軟裝從起步到現(xiàn)在的成熟發(fā)展，與千禧一代密不可分。軟裝風(fēng)格的快速更新，很大程度上都取決于千禧代的價(jià)值觀的改變而改變，從繁瑣的宮廷風(fēng)到北歐簡(jiǎn)約風(fēng)再到現(xiàn)在的智能極簡(jiǎn)風(fēng)。反應(yīng)出來(lái)現(xiàn)代人們對(duì)生活品質(zhì)的追求是越來(lái)越高，越來(lái)越在乎用簡(jiǎn)單的東西獲得重大的生活成就感。
張敏(Amy)老師還給軟裝設(shè)計(jì)公司在選擇人員上提出意見(jiàn)并分享自己在管理公司上的經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)習(xí)提高的方法，以實(shí)際行動(dòng)提醒我們要想在這更新?lián)Q代如此迅速的軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)站穩(wěn)腳跟，就要學(xué)會(huì)成為一個(gè)擁有成長(zhǎng)型思維的人才，并且不單單是做老板必須要有，也要培養(yǎng)自己的員工們也要有這種勇于創(chuàng)新的思維。
比如說(shuō)現(xiàn)在軟裝沒(méi)計(jì)與智能設(shè)備的聯(lián)系，以后只會(huì)關(guān)系日益密切，如果還保持看固定型思維，呆在現(xiàn)有的舒適圈不愿接納新事物，那么這個(gè)公司就很容易被軟裝行業(yè)的更新陶汰掉。
張敏(Amy)老而在第一階段的最后，以營(yíng)銷(xiāo)方法的重要性做為結(jié)尾，提出了以自身經(jīng)歷為案例，提醒在座各位營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)營(yíng)在一個(gè)項(xiàng)目中的重要地位，教導(dǎo)我們不能低著頭做設(shè)計(jì)，要學(xué)會(huì)走出來(lái)，多接觸才能從甲方的營(yíng)銷(xiāo)角度，做出完全是為甲方考慮的獨(dú)家定制的設(shè)計(jì)，提高方案的通過(guò)率，并給客戶(hù)創(chuàng)造最大的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)中午短暫的休息過(guò)后，我們迎來(lái)更精彩的第二階級(jí)的學(xué)習(xí)。
張敏(Amy)老師拿出韋美團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在正在進(jìn)行的項(xiàng)目方案和以前已經(jīng)完成的方案來(lái)作為分享案例。分享案例是最能直觀的告訴學(xué)員們做軟裝設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容和辛苦，并且更有說(shuō)服力。如果說(shuō)上午的講座在場(chǎng)學(xué)員們還是一知半解甚至抱有懷疑態(tài)度，那么下午的正式案例分享那就是讓學(xué)員們對(duì)老師的能力心服口服，很多學(xué)員反應(yīng)收獲巨大甚至說(shuō)受益終身。張敏(Amy)老師的案例分享，把韋美團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，為甲方事無(wú)巨細(xì)的考慮豪無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)加以老師爽朗和親和力極強(qiáng)的語(yǔ)氣講解每一個(gè)方案的每一頁(yè)，從創(chuàng)作的想法到設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和設(shè)計(jì)難點(diǎn)都單獨(dú)拎出來(lái)解釋?zhuān)€提醒了學(xué)員們要在哪些方面學(xué)會(huì)規(guī)避常見(jiàn)問(wèn)題，都深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有學(xué)員抱括工作人員。
三四個(gè)真實(shí)案例分享結(jié)束后，接下來(lái)就是最后階段：學(xué)員們提問(wèn)與老師互動(dòng)環(huán)節(jié)。在場(chǎng)又很多其他行業(yè)的設(shè)計(jì)師學(xué)員，汽車(chē)設(shè)計(jì)、窗簾設(shè)計(jì)、硬裝設(shè)計(jì)和專(zhuān)賣(mài)店店面設(shè)計(jì)師等，紛紛舉手提問(wèn)，張敏(Amy)老師也把最后的解決辦法提供給學(xué)員們。
講座在給學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證中的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，還有很多學(xué)員加張敏(Amy)老師的微信，希望保持聯(lián)系，能在以后的設(shè)計(jì)中多交流并希望有機(jī)會(huì)合作。
“因?yàn)閻?ài)，初心不變”。韋美設(shè)計(jì)18年來(lái)致力于軟裝設(shè)計(jì)，別墅軟裝設(shè)計(jì)、樣板房軟裝設(shè)計(jì)、酒店軟裝設(shè)計(jì)，善于把傳統(tǒng)文化融合到當(dāng)代設(shè)計(jì)，這也使其作品充滿內(nèi)涵與獨(dú)特的氣質(zhì)，具有社會(huì)前瞻性。創(chuàng)作中，對(duì)客戶(hù)的情感歸屬、社會(huì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的訴求充分把握，始終保持對(duì)市場(chǎng)風(fēng)向性的敏感度，一路堅(jiān)持做一個(gè)有魔法的創(chuàng)變舞者。
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